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En las entradas aparece la teoría de cada asignatura. En las páginas los ejercicios de cada tema.

Es una guía para en cualquier momento poder disponer de dicha información.



jueves, 26 de octubre de 2017

El cine

Los inicios del cine no fueron rápidos, sus avances era pésimos si los comparamos con los de ahora pero fueron evolucionando todas la formas de hacer cine, la tecnología con sus efectos especiales, los actores cada vez hay más actores que nos sorprenden, los escritores y guionistas que con sus películas nos dejan impresionados del trabajo que han realizado. Desde que se creó el cine y muestra al público se vio rápido que los documentos audiovisuales tienen fuerza. Una de las primeras películas que se realizó hizo que la gente saliera corriendo de los cines porque pensaban que un tren se les venía encima, era tan real que ni se imaginaban que era una película desde esos años hasta ahora hemos evolucionado muchísimo.



Esas películas se suelen hacer para transmitir un sentimiento, unos valores, unos de modelos de comportamiento, unas ideas y diferentes contenidos. El cine de antes o el de ahora nos da una visión de un posible mundo distinto al nuestro ya que al ver una película nos hace ver un cambio en la percepción de la realidad, nosotros solo vamos al cine y esperamos que la película nos haga viajar y olvidarnos de lo de fuera.
La animación cinematográfica se forma a partir de unas secuencias de dibujos realizados uno a uno de manera que al pasar lo rápido parece que la imagen está en movimiento. Antiguamente se usaba el zootropo que era un aparato que consistía en crear un efecto en los dibujos para que de la impresión de movimiento.
El cine ha evolucionado de una forma que nadie podría imaginar desde el primer largometraje de animación que fue mudo llamado “El Apostol” hasta ahora con películas de robots del espacio “Transformers” o viajes a planeta y seres azules “Avatar”, películas en 3D…


Los niños son los que ven más películas de animación como las de Disney que según el artículo hay una diferenciación entre hombre y mujeres y da igual la época en la que se hayan grabado estas películas, siempre el hombre desempeña el roll de príncipe, de héroe, en cambio la mujer debe ser la que se queda en cada, la que se enamora locamente por el hombre y si no se le da el papel de la mala y si la mujer quiere un roll de hombre no lo puede hacer aparentando ser una mujer la mujer se debe vestir como un hombre como en la película de “Mulan”, pero también ocurre con otros tipos de películas ya sean de acción, comedia… aunque no nos demos cuenta mientras vemos la película y esto es algo que se debería de cambiar radicalmente.



lunes, 23 de octubre de 2017

la publicidad

La publicidad

Personalmente pienso que la gente la mayoría de las veces compra por comprar sin ningún tipo de necesidad porque lo ve y le gusta y creemos que lo necesitamos aunque solo sea para sentirnos mejor con nosotros mismos.
Antes la gente no podían comprar muchas cosas dado que no se construían cuando la revolución industrial llego y aumento la gente empezó a comprar de forma exagerada, aparte lo típico era que si alguna cosa se lo veía al vecino tenía que comprarlo.

Hubo un gran deseo hacia el consumismo con la publicidad ya que la mayoría que se veía eran anuncios ya sea en la radio, televisión o por la calle. Los anuncios, la publicidad nos dan impulsos, ideas para que consumamos todo el rato, nunca se duda en anunciar algo.
Se gasta mucho dinero en publicidad infantil ya que el número de niños está aumentando y siempre los padres les colman de regalos, luego hacen anuncios para las mujeres para que se vean aun mas guapas, a los hombres anuncios para que se sientan más fuertes pero todo ello son mensajes subliminales para que nuestro cerebro crea que necesitemos eso.

Según “Joan Ferres I Prats” afirma que el inconsciente nos condiciona ya sea en el consumo o con algún tipo de reacción hacia una persona haciendo que nuestra cabeza haga que aunque sepamos que no nos guste el objeto o la persona al final acabemos cambiando de opinión.

Los creadores publicitarios conocen nuestros gustos y cómo funciona la mente de la gente para saber qué tipo de anuncios y publicidad hacer. Nos creemos que un objeto por más caro que sea será mejor a otros por ejemplo los Iphone cada vez son más caros y solo cambian uno o dos detalles y la gente ya está como loca por él. La televisión como internet es el primer foco donde nos presentan la mayoría de anuncios y publicidad, las circunstancias para que lo veamos atractivo para comprarlo.

jueves, 19 de octubre de 2017

La alfabetización digital

 La alfabetización digital
En alfabetización digital se necesita una educación mediática, la información es todo, ahora nos creemos que lo que vemos en la televisión es real y nuestra propia vida es irreal y hacemos todo lo que dicen, donde ir, que ropa llevar, como educar… cada vez que no conectamos vemos algo que nos transmite la publicidad. Los nuevos medios están dejando atrás todo lo antiguo y estamos en un mundo multi media, donde las personas ganan conocimientos a través de Internet y el resto de tecnologías. La tecnología educativa estudia el funcionamiento de las TICs en la escuela como medios didácticos y la educación mediática la preparación para la sociedad de ahora.

Las frases clave son de Jordi Abell que dice “la competencia más importante que podemos enseñar a la gente es aprender a aprender” y luego está la de Sugata Mita que cita “Nacemos sabiendo”.
Pienso que al nacer ya tenemos capacidad de aprender cosas, aunque sean muy pocos datos.
Antes la escuela formaba alumnos de tal forma que cuando terminaban sus estudios ya estaban preparados para el mundo laboral pero los tiempos han cambiado y ya no salen totalmente preparados para convivir con las TICs y trabajar con ellas. Entones ahora la educación debe dar un vuelco y desarrollar en los alumnos nuevos conocimientos para cuando salgan sepan tratar con las TICs.
El componente informacional, el de la tecnología, alfabetizaciones múltiples, competencia cognitiva genética y ciudadanía digital. Es un progreso educativo tecnológico, aprendemos a usar las tecnologías, elegimos que tecnologías debemos aprender a usar para nuestras necesidades y al final aprender a ser social mente iguales tanto en las tecnologías como en la sociedad.

La incorporación de las TIC en los sistemas educativos a lo largo de la historia

La incorporación de las TIC en los sistemas educativos a lo largo de la historia


El modelo 1:1 y la tecnología en la escuela va poco a poco, casi todo el mundo ya está usando tecnologías en su ayuda y cada vez va ir a más incluso en países menos desarrollados, las TIC están en nuestra vida diaria ya seas joven, adulto o anciano, pero en las escuelas aun no lega esa tecnología digital que esta por todos lados y no llega a evolucionar. La idea de ordenador digital que esta por todos lados aun no llega a evolucionar de la forma que queremos, esa idea de ordenador por alumno es mayor, pero tiene objetivos diferentes y efectos diferentes en la enseñanza. Ya no solo ocurre en países como estados unidos sino también en áfrica…

El primero en dar un ordenador a cada alumno en clase fue el estado de Maine que lo hizo en varios centros.
Según los datos realizados por el “Texas Center for Educational Research” vieron que los profesores cambian su enseñanza hacia una perspectiva más constructiva, los alumnos desarrollaron más conocimiento gracias a las actividades relevantes y más complejas. En el Informe Digital America’s Schools se vio que había una mejora significativa en los estudiantes.
M. Dunleavy, S. Dexter y W. F. Heinecke vieron que se ha reducido el absentismo a la escuela, se va viendo que el modelo 1:1 ayuda de formas diferentes a los alumnos. Los objetivos para las futuras generaciones y el uso de las TICs es que adquieran más destreza y competencias, mejoren las enseñanzas.
En centros iberoamericanos se inició un proyecto que es dar un ordenador a cada niño y gratuitamente todo, luego en Portugal se hicieron equipos que fueran de bajo coste para que escolares puedan permitírselos. En España están con el programa escuela 2.0 destinado a los alumnos de 5º de primaria, pero aun algunas comunidades no quieren participar en este programa.

A veces el poner tecnología en las escuelas no genera cambios automáticamente al igual que los conocimientos de los niños, incluso hay países que se niegan a promover el modelo 1:1 ya que dicen que no son as tecnologías las encargadas de los conocimientos de los alumnos sino la buena metodología didáctica dado que dicen que lo único que se hace es cambiar el material de enseñanza no la metodología. Luego está el tema de las inversiones para poder costear todos los cambios en las escuelas ya que es importante una buena planificación para saber que instalar donde y cuantos, porque si no se realiza de forma correcta el modelo 1:1 fracasara. También otro de los grandes problemas del modelo1:1 es que por mucha tecnología que se instalen en los centros si no se forma al profesorado para que imparta de forma adecuada la lección a los alumnos, estos no aprenderán de forma significativa y relevante, dado que el profesorado tiene un papel crucial en los procesos de enseñanza.
El gran desafío es incorporar las TICs en las escuelas para el alumnado y el profesorado de forma equilibrada y que sea una reforma global.

No nos tenemos que dejar llevar por el uso constante de las tecnologías. En los textos de algunas
madres whassaperas y el de me niego a ser la agenda de mi hija por el whastsapp queda muy
claro, que en el ámbito educativo-familiar está afectando demasiado.
El constante uso y dependencia de estas tecnologías hace que no solo nosotros, sino amigos,
cercanos y familiares cambien su forma de ser o que esos valores y capacidades, haciendo un gran distanciamiento entre las personas cara a cara.
Estamos creando niños dependientes del resto de personas y de las tecnologías que no saben
utilizarlas a pleno rendimiento, que no asumen responsabilidades y que esperan instrucciones
para poder actuar.
Me quedo con que todos nacemos con la capacidad de aprender por nosotros
mismos, pero con ciertos límites. Esos límites los superaremos dejándonos enseñar a aprender
de otras formas por otras personas (profesores, compañeros, amigos, familia...). Somos personas
sociables y necesitamos aprender de otras personas y no solo de máquinas.

    martes, 3 de octubre de 2017

    Las TIC en la sociedad

    La globalización de la sociedad y el cambio que estamos provocando en la sociedad; tiene una relación con la era de la industria y de la información.
    Hace a los cuando aun las industrias no habían llegado a todas las ciudades y se vivía de forma muy diferente a la de ahora, los niños aprendían y trabajan en casa al mismo tiempo sin acudir a escuelas ni nada ayudando a sus padres y madres. En cambio con la llegada de las industrias y la tecnología los sueldos cambiaron y los hábitos en la sociedad también, si eras una persona que trabaja en la información y mecanismos eras una persona irreemplazable.

    Las personas combinan e intercambian sus conocimientos para aprender mutuamente de su información e ideas, con los avances en la tecnología todo esto ha sido mas fácil dado que esta todo en Internet y con escribir lo que quieres localizas la información deseada, ahora todo lo que vemos es un transmisor de información claro aunque nosotros no lo veamos ni nos demos cuenta y cada uno de nosotros puede ser quien de la primera noticia desde las redes si esta en el lugar exacto todos somos periodistas y lectores ahora mismo, todo tiene algo malo y es que la sociedad esta asumida en la tecnología engancha al móvil y redes sociales sin poder separarse de ellas ni un solo instante eso puede provocar el fin de la socialización cara a cara o la transmisión de información.

    Cada vez que inventamos algo nuevo estamos evolucionando hacia el futuro y cada vez vamos mas rápido dado a las nuevas tecnologías, antes para inventar algo revolucionario estábamos años intentándolo y probando lo ahora en un año o menos aun ya lo tenemos, pensamos que el futuro es algo lejano pero lo tenemos mas cerca de lo que creemos y no estaremos preparados para esos cambios tan significativos, tantas películas que nos vemos al año del futuro y sus posibles consecuencias nos dan una pequeña idea.
    La sociedad del futuro puede que se derrumbe dado que la tecnología, los robots y la información controlen todo lo que ahora es nuestro dado que no estamos preparados, incluso las personas que tienen conocimiento para destrezas clave en ciertos trabajos están muy valoradas.
    Pienso que los niños y niñas de hoy en día aprenden mucho de lo que saben por la tecnología, las redes... cada día están mas enganchados todo tiene su lado bueno y malo al estar tanto con ello aprenderán mas rápido pero lo negativo es que ya no trabajas en grupos cara a cara con gente o simplemente hablas con alguien para aprender.